MYSTERY BOX
La Mystery Box és una capsa sobre una temàtica enigmàtica que té amagat en el seu interior un o diversos objectes. Els alumnes amb aquests materials, en el cas de l'exemple, hauran d'intentar construir quelcom per donar solució a un repte o problema.
REFLEXIÓ
Després d'haver treballat al voltant d'aquest recurs educatiu, considero que presenta un gran nombre de beneficis en l'entorn escolar. D'una banda, és un material que, amb una mica d'imaginació, es pot incloure en qualsevol unitat didàctica de qualsevol temàtica, tot depèn dels objectes i materials que decideixis introduir-hi.
D'una altra banda, és un recurs que permet als infants desenvolupar certes habilitats del segle XXI. En treballar mitjançant grups reduïts, la comunicació i la col·laboració es veuen notablement afavorides, ja que els diferents integrants de l'equip han de decidir de quina manera resoldran el repte, quins passos seguiran i com ho comunicaran a la resta d'infants.
La creativitat és un aspecte fonamental per assolir els reptes plantejats, ja que els alumnes parteixen d'una situació que han d'intentar resoldre mitjançant una sèrie d'elements inesperats i, que potser a primer cop d'ull, no tenen relació entre ells. Finalment, el pensament crític també està present en tot el procés de creació, pel fet que han de reflexionar sobre l'ús que donaran a cada element.
Tal com s'especifica al currículum, hem d'intentar que els nostres alumnes generin actituds positives envers les ciències, matemàtiques i tecnologies, i partir de la seva curiositat i interès podem arribar a obtenir aquest repte.
És evident que aquesta manera de
treballar presenta un gran potencial STEM, ja que parteix d'un problema o situació que pot estar vinculada a l'aula o a un projecte interdisciplinari, condueix als infants a emprar la creativitat i imaginació per construir una solució i finalment, és evident que no hi
ha una única solució, sinó que el ventall és tan gran com ho és la creativitat de cada nen i nena.
Com a futura docent, mai havia sentit a parlar d'aquest recurs i mai l'havia vist integrat a les aules, però sincerament considero que té una gran potencialitat tant pels alumnes com pels mestres. Els alumnes són lliures de crear i construir el seu resultat final a partir de la seva imaginació, col·laboració i comunicació, tot tenint presents les pautes del docent. I, per una altra banda, els mestres tenim l'oportunitat d'observar fins a on arriba la creativitat dels infants i també d'obtenir respostes que potser mai obtindríem.